Photobiomodulation for Blood Pressure and Heart Rate Reduction in Mastectomized Women on Hormone Blockers: A Randomized Controlled Trial.

Objective: To assess the impact of intravascular laser irradiation of blood (ILIB) on the primitive carotid artery (PCA) hemodynamic variables, specifically blood pressure (BP) and heart rate (HR), in mastectomized patients undergoing hormone blocker treatments. Materials and methods: This study is a controlled, experimental, and randomized clinical trial. Patients were allocated into two groups: the experimental group (G1)-patients who received ILIB therapy using a 660 nm laser targeted at the PCA, and the control group (G2)-patients who did not receive ILIB therapy. Clinical research was conducted weekly, with measurements of systolic blood pressure (SBP), diastolic blood pressure (DBP), and HR. The Mann-Whitney U test for independent samples was used, with a significance level of α = 0.05. Results: Systemic photobiomodulation on the PCA did not demonstrate a statistically significant difference in relation to SBP and DBP. However, for HR, the p-value was <0.05, indicating a significant difference between G1 and G2. The initial mean p > decreased from 142.3 to 116.4 mmHg in G1, and from 130.4 to 119.8 mmHg in G2. The DBP varied from 78.8 to 72.8 mmHg in G1, and from 79.1 to 74.2 mmHg in G2. A statistically significant difference was observed in HR, decreasing from 81.3 to 62.06 bpm in G1, and changing minimally from 74.1 to 75.1 bpm in G2. A considerable reduction was present in the timing of application. Conclusions: ILIB therapy applied to the PCA induces a reduction in BP and, more notably, HR in mastectomized women using the tamoxifen or aromatase inhibitors.

Implications of the COVID-19 pandemic in monitoring health and cardiovascular diseases: survey study.

OBJECTIVE: To analyze the implications of COVID-19 in the monitoring of health and cardiovascular diseases in health services. METHOD: This is a descriptive, cross-sectional, survey-type study with 798 adults, selected by snowball on social networks, between June and July 2020. Data were collected in an electronic form validated for this study. RESULTS: There was a negative impact on monitoring health and cardiovascular diseases with missed appointments and elective exams. Symptoms such as chest pain and hypertensive crisis were neglected due to fear of contagion, lack of knowledge or structural lack of services, in addition to impaired monitoring of chronic conditions. CONCLUSION: The severity of results is noted considering the COVID-19 progression and the risk of complications. It is necessary to organize flows and structures compatible with each care profile, in health services, to guarantee care and promote diagnosis and control of chronic conditions in the set of actions to contain pandemics. It is crucial to prioritize primary care in health follow-ups during pandemic periods, as this has a direct impact on the progression of critical conditions at other levels of care.

Principais estratégias adotadas por enfermeiros na promoção do autocuidado entre hipertensos: uma revisão integrativa / Main strategies adopted by nurses in promoting self-care among hypertensive patients: an integrative review

Objetivo: analisar as publicações científicas nacionais e internacionais sobre as principais estratégias adotadas pelos enfermeiros para promover o autocuidado no controle da hipertensão arterial. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura a partir de uma busca nas bases de dados PubMed, SciELO, BDENF e LILACS, para identificação de estudos publicados entre os anos de 2012 a 2022. Resultados: Oito estudos foram incluídos na amostra, após seleção de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Identificou- se três categorias: Educação em saúde como ferramenta para o autocuidado do hipertenso; Importância da capacitação do profissional enfermeiro no autocuidado do hipertenso e da visita domiciliar como ferramenta para o autocuidado relacionado à adesão ao tratamento anti-hipertensivo. Conclusão: Os enfermeiros desempenham importante papel na promoção do autocuidado entre hipertensos, principalmente por meio da educação em saúde e visitas domiciliares, atuando nas principais necessidades apontadas por estes.(AU)

Objective: to analyze national and international scientific publications on the main strategies adopted by nurses to promote self-care in the control of arterial hypertension. Method: This is an integrative literature review based on a search in the PubMed, SciELO, BDENF and LILACS databases, to identify studies published between 2012 and 2022. Results: Eight studies were included in the sample, after selection according to the inclusion and exclusion criteria. Three categories were identified: Health education as a tool for self-care for hypertensive patients; Importance of professional nursing training in self-care for hypertensive patients and home visits as a tool for self-care related to adherence to antihypertensive treatment. Conclusion: Nurses play an important role in promoting self-care among hypertensive patients, mainly through health education and home visits, acting on the main needs identified by them.(AU)

Objetivo: analizar publicaciones científicas nacionales e internacionales sobre las principales estrategias adoptadas por enfermeros para promover el autocuidado en el control de la hipertensión. Método: Se trata de una revisión integrativa de la literatura basada en una búsqueda en las bases de datos PubMed, SciELO, BDENF y LILACS, para identificar estudios publicados entre 2012 y 2022. Resultados: Ocho estudios fueron incluidos en la muestra, previa selección según los criterios de inclusión y exclusión. Fueron identificadas tres categorías: Educación en salud como herramienta para el autocuidado de los pacientes hipertensos; Importancia de la formación del profesional de enfermería en el autocuidado del hipertenso y visita domiciliaria como herramienta para el autocuidado relacionado con la adherencia al tratamiento antihipertensivo. Conclusión: Enfermeros juegan un papel importante en la promoción del autocuidado entre los pacientes hipertensos, principalmente a través de la educación en salud y la visita domiciliaria, actuando sobre las principales necesidades identificadas(AU)

Construction and validation of educational videos content for hypertensive children in times of COVID-19.

OBJECTIVE: To build and validate two educational videos for hypertensive children about their disease and measures to cope with COVID-19. METHODS: Methodological study composed of five stages: 1) Analysis/Planning; 2) Modeling; 3) Implementation; 4) Evaluation/Maintenance and 5) Distribution. A committee of eight experts validated two educational videos for their content. The study was conducted at a public university in the interior of the state of São Paulo, from August 2020 to March 2022. The Content Validity Index was applied to measure the agreement of the items of the validation instrument. RESULTS: Script/storyboard obtained Content Validity Index = 1 in the audiovisual/content category. The educational videos obtained Content Validity Index = 0.99 in the audiovisual/content category. CONCLUSIONS: The educational videos were produced and proved to be valid in terms of content, with the potential to promote the knowledge of hypertensive children in the context of COVID-19.

Implications of the COVID-19 pandemic in monitoring health and cardiovascular diseases: survey study / Implicaciones de la pandemia de COVID-19 en el seguimiento de la salud y las enfermedades cardiovasculares: encuesta tipo encuesta / Implicações da pandemia de COVID-19 no acompanhamento de saúde e doenças cardiovasculares: levantamento tipo survey

ABSTRACT Objective: To analyze the implications of COVID-19 in the monitoring of health and cardiovascular diseases in health services. Method: This is a descriptive, cross-sectional, survey-type study with 798 adults, selected by snowball on social networks, between June and July 2020. Data were collected in an electronic form validated for this study. Results: There was a negative impact on monitoring health and cardiovascular diseases with missed appointments and elective exams. Symptoms such as chest pain and hypertensive crisis were neglected due to fear of contagion, lack of knowledge or structural lack of services, in addition to impaired monitoring of chronic conditions. Conclusion: The severity of results is noted considering the COVID-19 progression and the risk of complications. It is necessary to organize flows and structures compatible with each care profile, in health services, to guarantee care and promote diagnosis and control of chronic conditions in the set of actions to contain pandemics. It is crucial to prioritize primary care in health follow-ups during pandemic periods, as this has a direct impact on the progression of critical conditions at other levels of care.

RESUMEN Objetivo: Analizar las implicaciones de la COVID-19 en el seguimiento de la salud y las enfermedades cardiovasculares en los servicios de salud. Método: Estudio descriptivo, transversal, encuesta, con 798 adultos, seleccionados en bola de nieve en las redes sociales, entre junio y julio de 2020. Los datos fueron recolectados en un formulario electrónico validado para este estudio. Resultados: Hubo un impacto negativo en el seguimiento de la salud y enfermedades cardiovasculares con citas perdidas y exámenes electivos. Síntomas como dolor torácico y crisis hipertensiva fueron desatendidas por miedo al contagio, desconocimiento o carencia estructural de servicios, además del deterioro del seguimiento de las condiciones crónicas. Conclusión: Hay gravedad en los resultados ante la evolución de la COVID-19 y el riesgo de complicaciones. Es necesario organizar flujos y estructuras compatibles con cada perfil de atención, en los servicios de salud, para garantizar la atención y promover el diagnóstico y control de las condiciones crónicas en el conjunto de acciones para la contención de pandemias. Es crucial priorizar la atención primaria en los seguimientos de salud durante los períodos de pandemia, ya que esto tiene un impacto directo en la evolución de las condiciones críticas en otros niveles de atención.

RESUMO Objetivo: Analisar as implicações da COVID-19 no acompanhamento de saúde e doenças cardiovasculares em serviços de saúde. Método: Estudo descritivo, transversal, tipo survey, com 798 adultos, selecionados em bola de neve em redes sociais, entre junho e julho de 2020. Dados foram coletados em formulário eletrônico validado para este estudo. Resultados: Houve impacto negativo no acompanhamento de saúde e doenças cardiovasculares com perda de consultas e exames eletivos. Sintomas como dor torácica e crise hipertensiva foram negligenciados por medo de contágio, desconhecimento ou carência estrutural dos serviços, além do prejuízo no acompanhamento de condições crônicas. Conclusão: Nota-se gravidade nos resultados frente à evolução da COVID-19 e risco de complicações. É necessário organizar fluxos e estruturas compatíveis com cada perfil assistencial, nos serviços de saúde, para garantir atendimento e promover diagnóstico e controle de condições crônicas no conjunto de ações de contenção de pandemias. É determinante priorizar a atenção primária nos acompanhamentos de saúde em períodos pandêmicos, pois isso impacta diretamente na evolução dos quadros críticos dos demais níveis de atenção.

Exercício aeróbico e o efeito sobre a pressão arterial de pacientes em hemodiálise: revisão integrativa / Aerobic exercise and the effect on blood pressure in patients in hemodialysis: integrative review

Objetivo: Identificar evidências na literatura sobre o efeito do exercício físico aeróbico na redução dos níveis de pressão arterial entre os pacientes com diagnóstico de hipertensão arterial e insuficiência renal crônica em tratamento de hemodiálise. Métodos: Revisão integrativa realizada no mês de maio de 2020 nas bases US National Library of Medicine, Sci Verse, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciência da Saúde, Physioterapy Evidence Database e Portal de busca integrada. Para a busca foram usados descritores e estratégias de buscas combinadas. Foi usado o recorte de 15 anos (janeiro/2005 a maio/2020). A partir dos critérios de exclusão e leitura dos artigos com potencial para inclusão foram encontrados um total de 876 documentos. Foram considerados os idiomas português, inglês, chinês, japonês e coreano devido a quantidade de trabalhos encontrados nos tais idiomas. Resultados: Foram incluídos 13 artigos nesta pesquisa, os conteúdos relacionados deveriam corresponder a insuficiência renal crônica, hipertensão arterial sistêmica, hemodiálise e exercício físico aeróbico durante a hemodiálise. Conclusão: Os resultados sintetizados neste estudo permitem reforçar que os exercícios físicos aeróbicos realizados durante a hemodiálise são essenciais para o tratamento e redução da pressão arterial e para a saúde em geral do paciente renal crônico.

aPDT associated with sequestrectomy in the treatment of osteonecrosis in cancer patients with metastasis: Case report.

INTRODUCTION AND IMPORTANCE: Bisphosphonates are drugs that have demonstrated effectiveness in the prevention and treatment of bone metastases from malignant neoplasms and other diseases of bone metabolism and although they represent a risk factor for osteonecrosis. PRESENTATION OF CASE: The present case depicts a patient with prostate neoplasia and metastases, referred to the dental department because he presented severe periodontal infection in the previous incisors of the mandible and was under treatment by intravenous zoledronic acid. A panoramic x-ray showed a marked bone loss with a periodontal infection that indicated the tooth exodontia of the affected teeth. However, 2 months after the removal of the dental elements, bone sequestration was detected a CT scan confirmed that. Surgery was then performed to remove mandibular bone sequestration and photodynamic therapy (aPDT) treatment for decontamination of the affected area. DISCUSSION: There was a tissue reconstitution of the site in 3 weeks and total eradication of bone necrosis with aPDT treatment associated with bone sequestration. CONCLUSION: aPDT has proven to be an effective complementary treatment for the process of tissue decontamination and photostimulation in cases of BRONJ.

Construction and validation of educational videos content for hypertensive children in times of COVID-19 / Construcción y validación de contenidos de videos educativos para niños hipertensos en tiempos de COVID-19 / Construção e validação de conteúdo de vídeos educativos para crianças hipertensas em tempos de COVID-19

ABSTRACT Objective: To build and validate two educational videos for hypertensive children about their disease and measures to cope with COVID-19. Methods: Methodological study composed of five stages: 1) Analysis/Planning; 2) Modeling; 3) Implementation; 4) Evaluation/Maintenance and 5) Distribution. A committee of eight experts validated two educational videos for their content. The study was conducted at a public university in the interior of the state of São Paulo, from August 2020 to March 2022. The Content Validity Index was applied to measure the agreement of the items of the validation instrument. Results: Script/storyboard obtained Content Validity Index = 1 in the audiovisual/content category. The educational videos obtained Content Validity Index = 0.99 in the audiovisual/content category. Conclusions: The educational videos were produced and proved to be valid in terms of content, with the potential to promote the knowledge of hypertensive children in the context of COVID-19.

RESUMEN Objetivo: Construir y validar dos videos educativos para niños hipertensos sobre su enfermedad y medidas para enfrentar el COVID-19. Métodos: Estudio metodológico compuesto por cinco pasos: 1) Análisis/Planificación; 2) Modelado; 3) Implementación; 4) Evaluación/Mantenimiento y 5) Distribución. Dos videos educativos fueron validados por su contenido por un comité de ocho expertos. El estudio se realizó en una universidad pública del interior del estado de São Paulo, de agosto de 2020 a marzo de 2022. Se aplicó el Índice de Validez de Contenido para medir la concordancia de los ítems del instrumento de validación. Resultados: Guión/storyboard obtuvo Índice de Validez de Contenido = 1 en la categoría audiovisual/contenido. Los videos educativos obtuvieron Índice de Validez de Contenido = 0,99 en la categoría audiovisual/contenido. Conclusiones: Los videos educativos fueron producidos y demostraron ser válidos en cuanto al contenido, con potencial para promover el conocimiento de los niños hipertensos en el contexto de la COVID-19.

RESUMO Objetivo: Construir e validar dois vídeos educativos para crianças hipertensas acerca de sua doença e das medidas de enfrentamento da COVID-19. Métodos: Estudo metodológico composto por cinco etapas: 1) Análise/Planejamento; 2) Modelagem; 3) Implementação; 4) Avaliação/Manutenção e 5) Distribuição. Dois vídeos educativos foram validados quanto ao seu conteúdo por um comitê de oito peritos. O estudo foi realizado em uma Universidade pública do interior do estado de São Paulo, no período de agosto de 2020 a março de 2022. O Índice de Validade de Conteúdo foi aplicado para mensurar a concordância dos itens do instrumento de validação. Resultados: Roteiro/storyboard obtiveram Índice de Validade de Conteúdo = 1 no quesito audiovisual/conteúdo. Os vídeos educativos obtiveram Índice de Validade de Conteúdo = 0,99 no quesito audiovisual/conteúdo. Conclusões: Os vídeos educativos foram produzidos e mostraram-se válidos quanto ao conteúdo, com potencial para promover o conhecimento de crianças hipertensas no contexto da COVID-19.

Improvement in Semiconductivity On The Measurement Of Blood Pressure After An Educational Intervention In Health Professionals

Abstract Background Measuring blood pressure is a simple method, but it is subject to errors. Objective to evaluate the theoretical and practical knowledge of the steps of blood pressure measurement in health professionals, before and after the educational intervention. Methods The theoretical knowledge questionnaire on indirect blood pressure measurement was used to assess theoretical knowledge; to assess practical knowledge, the simulation strategy was applied in a standardized clinical setting and environment. The assessments were reapplied after one month. For data analysis, descriptive statistics were used. Results 30 health professionals from different categories; 19 of whom were males aged 41 ± 9.4 years and 11 were females aged 35 ± 9.5 years. Improvement was observed in most stages of theoretical and practical knowledge when compared to pre-and post-intervention, with an emphasis on the theoretical stages: "Position of the lower limbs" 2 (6.6%) x 16 (53.3%) and "Forceps with adequate position" 1 (3.3%) x 6 (20%). In the assessment of practical knowledge, it should be highlighted: "Do not speak during the measurement" 6 (20%) x 28 (93.3%) and in the "ideal size clamp" stage 0 (0%) x 5 (16.6 %). Conclusion The theoretical and practical knowledge on the stages of BP measurement by health professionals in this sample was insufficient. However, after the educational intervention, there was an improvement in the technique in most stages. (International Journal of Cardiovascular Sciences. 2020; [online].ahead print, PP.0-0)

Tecnologia em saúde e sua influência no ensino em enfermagem / Technology in health and its influence on nursing education / Tecnología en salud y su influencia en la enseñanza en enfermedad

Objetivo: analisar a influência da inovação tecnológica no ensino em enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada em janeiro de 2018, com recorte temporal janeiro/2015 a dezembro/2017. Foram incluídos 21 artigos disponíveis on-line, sendo realizadas as seis etapas preconizadas, na qual para a coleta e análise dos dados, utilizou-se de um instrumento validado. Resultados: emergiram as categorias "Tecnologia da Informação e Comunicação no ensino"; "Ambientes e Objetos Virtuais de Aprendizagem e seu impacto no processo de ensino-aprendizagem". Conclusão: a influência da inovação tecnológica no ensino em enfermagem traz um aspecto dinâmico, inovador e de proatividade ao aluno de enfermagem, o que exige mudanças no formato do processo ensino-aprendizagem. Tais mudanças vem incentivando o aluno ser ativo e construtor do seu conhecimento, o que contribui diretamente para o processo de desenvolvimento de pensamento críticoreflexivo, autonomia e segurança para realização de procedimentos

Objective: to analyze the influence of technological innovation on teaching in nursing. Method: this is an integrative review carried out in January 2018, with a time cut from January / 2015 to December / 2017. We included 21 articles available online, and the six recommended steps were performed, in which a validated instrument was used to collect and analyze the data. Results: the categories "Information Technology and Communication in education; "Environments and Virtual Learning Objects and their impact on the teaching-learning process". Conclusion: the influence of technological innovation on nursing teaching brings a dynamic, innovative and proactive aspect to the nursing student, which requires changes in the format of the teachinglearning process. Such changes have encouraged the student to be active and constructor of their knowledge, which contributes directly to the process of developing critical-reflexive thinking, autonomy and security for performing procedures

Objetivo: analizar la influencia de la innovación tecnológica en la enseñanza en enfermería. Método: se trata de una revisión integrativa realizada en enero de 2018, con recorte temporal enero / 2015 a diciembre / 2017. Se incluyeron 21 artículos disponibles en línea, siendo realizadas las seis etapas preconizadas, en la cual para la recolección y análisis de los datos, se utilizó un instrumento validado. Resultados: emergieron las categorías "Tecnología de la Información y Comunicación en la enseñanza; "Ambientes y Objetos Virtuales de Aprendizaje y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje". Conclusión: la influencia de la innovación tecnológica en la enseñanza en enfermería trae un aspecto dinámico, innovador y de proactividad al alumno de enfermería, lo que exige cambios en el formato del proceso enseñanza-aprendizaje. Tales cambios vienen incentivando al alumno a ser activo y constructor de su conocimiento, lo que contribuye directamente al proceso de desarrollo de pensamiento crítico-reflexivo, autonomía y seguridad para la realización de procedimientos

Programas de rastreamento da pressão arterial: relato de experiência / Blood pressure screening programs: a case report / Programas de detección de la presión arterial: un informe de experiencia

Objetivo: relatar a experiência da construção e implementação de Programas de Rastreamento da Pressão Arterial realizados no Brasil entre os anos de 2015 e 2018. Método: relato de experiência conduzido em cinco municípios brasileiros, por meio das etapas: elaboração, cooperação, recrutamento, desenvolvimento, planejamento, treinamento, divulgação, execução e análise. Resultados: para a implementação do rastreamento foram estabelecidas parcerias com instituições públicas e privadas. Estudantes e profissionais de saúde receberam capacitação para realizar a medida da pressão arterial, preencher o instrumento de coleta de dados e orientar os participantes. Um cronograma foi elaborado para atender aos locais, datas, horários, recursos humanos e insumos necessários para a realização das atividades. Os indicadores prevalência, conhecimento, tratamento e controle da hipertensão arterial compuseram a análise descritiva dos dados coletados. Conclusão: os procedimentos metodológicos apresentados neste estudo são capazes de sustentar a construção e a implementação de programas sistematizados de rastreamento da pressão arterial no Brasil.

Objective: To report on the experience of developing and implementing Blood Pressure Screening Programs carried out in Brazil from 2015 to 2018. Method: A case report conducted in five Brazilian cities, covering the following stages: Elaboration, cooperation, recruitment, development, planning, training, dissemination, execution, and analysis. Results: Partnerships with public and private institutions were established for the implementation of the screening. Students and healthcare providers were trained to measure blood pressure, fill out the data collection instrument, and orient the participants. A schedule was prepared to address the locations, dates, times, human resources, and supplies needed to carry out the activities. The indicators prevalence, knowledge, treatment, and hypertension management comprised the descriptive analysis of the collected data. Conclusion: The methodological procedures presented in this study are capable of supporting the development and implementation of systematized blood pressure screening programs in Brazil.

Objetivo: reportar la experiencia de construcción e implementación de Programas de Detección de la Presión Arterial realizada en Brasil entre 2015 y 2018. Método: informe de experiencia realizado en cinco municipios brasileños, a través de los pasos: elaboración, cooperación, reclutamiento, desarrollo, planificación, capacitación, difusión, ejecución y análisis. Resultados: para la implementación del seguimiento se establecieron alianzas con instituciones públicas y privadas. Se capacitó a estudiantes y profesionales de la salud para medir la presión arterial, completar el instrumento de recolección de datos y orientar a los participantes. Se elaboró ​​un cronograma para conocer los lugares, fechas, horarios, recursos humanos e insumos necesarios para realizar las actividades. Los indicadores de prevalencia, conocimiento, tratamiento y control de la hipertensión arterial comprendieron el análisis descriptivo de los datos recolectados. Conclusión: los procedimientos metodológicos presentados en este estudio pueden apoyar la construcción e implementación de programas de detección sistemático de la presión arterial en Brasil.

The use of active methodologies as teaching strategies of measuring blood pressure / O uso das metodologias ativas como estratégias de ensino da medida da pressão arterial

BACKGROUNG: Blood pressure (BP) measurement is part of the physical examination performed by students in the health field. Active methodologies may be linked to the education system, with positive contributions to knowledge about BP measurement stepsOBJECTIVE: Compare knowledge about blood pressure measurement steps, before and after an educational intervention among physiotherapy and medical studentsMETHODS: Quasi-experimental study, with a single group that will be in control of itself, before and after the intervention, carried out in the year 2020. The evaluations were based on the active methodologies: KAHOOT, theoretical evaluation, and the OSCE method for practical evaluation. An educational intervention was carried out, using the Inverted Classroom, followed by debates, using practice and simulation for better learning. In the pre and post-intervention comparison, the Wilcoxon test was used on the theoretical and practical knowledge of students regarding blood pressure measurementRESULTS: A total of 81 students, mean age 22.31 + 3.24 years. In the theoretical knowledge, from the KAHOOT, in the comparison before and after the educational intervention, a significant difference was observed in the total number of correct answers (p <0.001), except in the "patient position" step (p = 0.227). In the analysis of practical knowledge, from the checklist used in the OSCE, there was a significant improvement after the pedagogical intervention in all analyzed stages (p = 0.001CONCLUSION: educational intervention with active methodologies inverted classroom, KAHOOT, and OSCE were useful in apprehending knowledge about Blood Pressure measurement and suggests studies of broader scope

INTRODUÇÃO: A medida da pressão arterial é parte do exame físico realizado por estudantes da área da saúde. Metodologias ativas podem estar vinculadas ao sistema de ensino, com contribuições positivas para o conhecimento sobre as etapas da medida da PAOBJETIVO: Comparar o conhecimento sobre as etapas da medida da PA, pré e pós uma intervenção educativa entre estudantes de fisioterapia e medicinaMÉTODO: Estudo quase experimental, com grupo único que será controle dele mesmo, antes e depois da intervenção, realizado no ano de 2020, na Unifran. As avaliações foram baseadas nas metodologias ativas: KAHOOT, para avaliação teórica, e o método OSCE para avalição prática. Realizou-se uma intervenção educativa, com o recurso da Sala de Aula Invertida, seguida de debates, utilizando a prática e simulação para melhor aprendizado. Utilizou-se o teste de Wilcoxon, na comparação pré e pós intervenção, sobre o conhecimento teórico e prático dos estudantes referentes à medida da PARESULADOTS: 81 estudantes, idade média de 22,31+3,24 anos. No conhecimento teórico, a partir do KAHOOT, na comparação pré e pós intervenção educativa, observou-se diferença significativa no total dos itens de acertos (p<0,001), exceto na etapa "posição do paciente" (p=0,227). Na análise do conhecimento prático, a partir do checklist utilizado no OSCE, houve melhora significativa após a intervenção educativa em todas as etapas analisadas (p=0,001CONCLUSÃO: a intervenção educativa com metodologias ativas Sala de aula invertida, KAHOOT e OSCE foram efetivas na apreensão de conhecimento sobre a medida da PA e sugere estudos de maior amplitude

Effect of an educational program for the knowledge and quality of blood pressure recording. / Efeito de um programa educativo no conhecimento e na qualidade dos registros da pressão arterial.

OBJECTIVE: to evaluate the effect of an educational program on blood pressure recording for nursing professionals in relation to theoretical knowledge and the quality of these records. METHOD: quasi-experimental study conducted in a hospital service located in the city of São Paulo. The theoretical knowledge of 101 professionals was measured using a validated questionnaire before and after the educational intervention; the quality of blood pressure records was evaluated using a validated form which was applied to 354 records in the pre-intervention period and 288 in the post-intervention period. The educational program was based on active teaching-learning methodologies and consisted of two strategies: expository/dialogue class and a board game. The Wilcoxon, Mann-Whitney, Fisher and Chi-Square tests were used for comparisons, adopting a level of significance of α=0.05. RESULTS: the median of the professionals' scores increased from 19 to 22 points in the post-intervention period (p<0.001). There was an improvement in the quality of the blood pressure recordings regarding the variables: cuff size (p<0.001), arm used in the procedure (p<0.001) and patient position (p<0.001). CONCLUSION: the educational program showed positive results in the promotion of knowledge among nursing professionals and in the improvement of the quality of blood pressure recording.

Association of blood pressure documentation with adverse outcomes in an emergency department in Brazil.

OBJECTIVE: To associate blood pressure (BP) documentation with adverse outcomes in an emergency department (ED). METHODS: This is a retrospective observational study, and 642 records of patients admitted to the ED of a tertiary hospital in Brazil were used. We included medical records of patients of both sexes aged over 18 years, who were allocated in general wards in the period December 2015-June 2016. Association between BP measurements with length of stay (LOS), worsening of clinical presentation, unplanned patient transfer, readmission, stroke or transient ischemic attack, cardiorespiratory arrest, and death were investigated. RESULTS: Association was observed between worsening of clinical presentation and systolic (p = 0.003) or diastolic (p = 0.001) BP values. The association between LOS and worsening of clinical presentation with the number of BP measurements or mean time between BP measurements was statistically significant (p < 0.001). Unplanned patient transfer was associated with an increase in the number of BP measurements (p < 0.001). The mean time between BP measurements was higher among patients who returned to the ED within 48-72 h (p = 0.030). CONCLUSIONS: The results of this study showed association between BP documentation with adverse outcomes in the ED, reinforcing the need to develop educational strategies regarding nursing records and monitoring of vital signs.

Análise da literatura sobre as falhas na técnica de medida da pressão arterial / Analysis of the literature on failures in the technique of blood pressure measurement

O procedimento da medida indireta da pressão arterial (PA) é usado na prevenção, diagnóstico e tratamento de pacientes com hipertensão arterial nas diversas fases de evolução da doença. Embora o procedimento seja considerado simples e de fácil execução, muitos profissionais realizam-no de forma inapropriada e sem o devido conhecimento científico, o que pode interferir na fidedignidade dos resultados obtidos. Objetivo: Identificar na literatura as falhas no cumprimento da técnica de medida indireta da PA realizada por profissionais de saúde. Método: Trata-se de uma revisão integrativa que analisou estudos publicados entre 2013 e 2017, nas bases de dados Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Base de Dados de Enfermagem, Scientific Electronic Library Online, Medical Literature Analysis and Retrieval System, Literatura latino-americana e do Caribe em ciências da saúde, Índice Bibliográfico Espanhol em Ciências da Saúde e Biblioteca COCHRANE. Sete artigos compuseram a amostra do estudo, a qual foi analisada com relação à identificação do artigo, características metodológicas e avaliação do rigor metodológico. Resultados: Cinco estudos foram desenvolvidos no Brasil (71,5%), um no Egito (14,3%) e um nos Estados Unidos (14,3%). Os achados apontaram falhas relacionas à etapa do preparo do paciente, à etapa do procedimento e à etapa do registro da PA. Conclusão: Inúmeras falhas foram identificadas durante a realização do procedimento de medida indireta da PA, o que reforça a necessidade do desenvolvimento de estudos de intervenção que possam promover o conhecimento teórico-prático dos profissionais da saúde

The indirect blood pressure (BP) measurement procedure is used in the prevention, diagnosis and treatment of patients with arterial hypertension in the various phases of disease progression. Although the procedure is considered simple and easy to perform, many professionals perform it incorrectly and without adequate scientific knowledge, which may interfere with the reliability of the results obtained. Objective: To identify in the literature failures in compliance with the technique of indirect BP measurement performed by health professionals. Method: This is an integrated review that analyzed studies published between 2013 and 2017 in the Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, the Brazilian Nursing Database (BDENF), the Scientific Electronic Library Online, the Medical Literature Analysis and Retrieval System, the Latin American and Caribbean Health Sciences Literature, the Spanish Bibliographical Health Sciences Index, and the COCHRANE Library databases. Seven articles made up the study sample, which was analyzed in terms of article identification, methodological characteristics and assessment of methodological rigor. Results: Five studies were developed in Brazil (71.5%), one in Egypt (14.3%) and one in the United States (14.3%). The findings pointed to failures related to the patient preparation stage, the procedure stage and the BP recording stage. Conclusion: Numerous failures were identified during the indirect BP measurement procedure, which reinforces the need to develop intervention studies that can promote the theoretical-practical knowledge of health professionals

An integrative review of the methods used for cortisol assessment in clinical studies investigating the association between Blood Pressure and Cortisol Hormone / Hipertensão Arterial Sistêmica e o Hormônio Cortisol: uma revisão integrativa sobre as associações e os métodos de análises clínicas / Hipertensión Arterial Sistémica y la Hormona Cortisol: una revisión integrativa sobre las asociaciones y los métodos de análisis clínicos

Justificativa e Objetivos: A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) é uma condição de saúde que representa um problema de saúde pública mundial e sua relação com o hormônio cortisol ainda não está amplamente esclarecida. Dessa forma, esse estudo teve como objetivo identificar na literatura, as circunstâncias de existência de associação entre a HAS com o hormônio cortisol e os métodos clínicos utilizados para esta relação. Métodos: Realizou-se revisão Integrativa da Literatura, a partir de 17 artigos científicos publicados entre 2013 e 2017 identificados nas bases de dados EMBASE e PubMed, com os descritores hypertension e hydrocortisone, no idioma inglês. Resultados: Verificou-se associação da HAS com o aumento do cortisol na idade a partir de 62 anos, aumento de sódio na dieta, o hábito não ingerir o desjejum, aumento do consumo de cafeína, síndrome metabólica, obesidade, excesso de catecolaminas e alguns tipos de hormônios e biomarcadores. Os métodos clínicos mais utilizados para esta relação foram os testes de associação, feitos com a função renal e/ou cardíaca, síndrome metabólica, estresse, doenças crônicas associados com a avaliação de exames laboratoriais. Conclusão: Os resultados indicaram associação entre o cortisol e a Hipertensão no avançar da idade e estilo de vida, sendo os testes de associação os métodos mais utilizados.(AU)

Background and Objectives: Systemic Arterial Hypertension (SAH) is a health condition that represents a global public health problem and its relation with the hormone cortisol is not yet widely understood. Thus, the present study aimed to identify in the literature the association among the SAH, the hormone cortisol and the clinical methods used to evaluate this relationship. Methods: An integrative literature review was carried out, based on 17 scientific articles published between 2013 and 2017 identified in the databases EMBASE and PubMed, with the descriptors hypertension and hydrocortisone in English language. Results: There was an association of SAH with increased cortisol at the age of 62 years, increased sodium in the diet, not eating breakfast, increased caffeine consumption, metabolic syndrome, obesity, excess catecholamine's, some types of hormones, and biomarkers. The most commonly used clinical methods for this relationship were association tests, performed with renal and / or cardiac function, metabolic syndrome, stress, chronic diseases associated with the evaluation of laboratory tests. Conclusion: The results indicated an association between cortisol and SAH with advancing age and lifestyle. Moreover, the association tests were the most used methods.(AU)

Justificación y objetivos: La Hipertensión Arterial Sistémica (HAS) es una afección de salud que representa un problema de salud pública mundial y su relación con la hormona cortisol aún no se conoce ampliamente. Por lo tanto, el presente estudio tuvo como objetivo identificar en la literatura la asociación entre la HAS, la hormona cortisol y los métodos clínicos utilizados para evaluar esta relación. Métodos: Se realizó una revisión integradora de la literatura, basada en 17 artículos científicos publicados entre 2013 y 2017 identificados en las bases de datos EMBASE y PubMed, con los descriptores hipertensión e hidrocortisona en idioma inglés. Resultados: Hubo una asociación de HAS con aumento de cortisol a la edad de 62 años, aumento de sodio en la dieta, falta de desayuno, aumento del consumo de cafeína, síndrome metabólico, obesidad, exceso de catecolaminas, algunos tipos de hormonas y biomarcadores. Los métodos clínicos más comúnmente utilizados para esta relación fueron las pruebas de asociación, realizadas con función renal y / o cardíaca, síndrome metabólico, estrés, enfermedades crónicas asociadas con la evaluación de pruebas de laboratorio. Conclusión: Los resultados indicaron una asociación entre el cortisol y la HAS con el avance de la edad y el estilo de vida. Además, las pruebas de asociación fueron los métodos más utilizados.(AU)

Efeito de um programa educativo no conhecimento e na qualidade dos registros da pressão arterial / Effect of an educational program for the knowledge and quality of blood pressure recording / Efecto de un programa educativo en el conocimiento y en la calidad de los registros de la presión arterial

Objetivo avaliar o efeito de um programa educativo sobre o registro da pressão arterial para profissionais de enfermagem em relação ao conhecimento teórico e à qualidade desses registros. Método estudo quase-experimental conduzido em um serviço hospitalar localizado no município de São Paulo. O conhecimento teórico de 101 profissionais foi mensurado por meio de questionário validado antes e após a intervenção educativa. A qualidade dos registros da pressão arterial foi avaliada utilizando-se formulário validado e aplicado a 354 prontuários no período pré-intervenção e 288 no período pós-intervenção. O programa educativo foi fundamentado em metodologias ativas de ensino-aprendizagem e constituído por duas estratégias: aula expositiva-dialogada e um jogo de tabuleiro. Os testes de Wilcoxon, Mann-Whitney, Fisher e Qui-Quadrado foram utilizados para comparações, adotando-se um nível de significância de α=0,05. Resultados a mediana de acertos dos profissionais passou de 19 para 22 pontos no período pós-intervenção (p<0,001). Houve melhora na qualidade dos registros de pressão arterial quanto às variáveis tamanho do manguito (p<0,001), membro utilizado no procedimento (p<0,001) e posição do paciente (p<0,001). Conclusão o programa educativo mostrou resultados positivos na promoção do conhecimento dos profissionais de enfermagem e na melhora da qualidade dos registros da pressão arterial.

Objective to evaluate the effect of an educational program on blood pressure recording for nursing professionals in relation to theoretical knowledge and the quality of these records. Method quasi-experimental study conducted in a hospital service located in the city of São Paulo. The theoretical knowledge of 101 professionals was measured using a validated questionnaire before and after the educational intervention; the quality of blood pressure records was evaluated using a validated form which was applied to 354 records in the pre-intervention period and 288 in the post-intervention period. The educational program was based on active teaching-learning methodologies and consisted of two strategies: expository/dialogue class and a board game. The Wilcoxon, Mann-Whitney, Fisher and Chi-Square tests were used for comparisons, adopting a level of significance of α=0.05. Results the median of the professionals' scores increased from 19 to 22 points in the post-intervention period (p<0.001). There was an improvement in the quality of the blood pressure recordings regarding the variables: cuff size (p<0.001), arm used in the procedure (p<0.001) and patient position (p<0.001). Conclusion the educational program showed positive results in the promotion of knowledge among nursing professionals and in the improvement of the quality of blood pressure recording.

Objetivo evaluar el efecto de un programa educativo sobre el registro de la presión arterial para profesionales de enfermería en relación al conocimiento teórico y a la calidad de esos registros. Método estudio cuasi-experimental conducido en un servicio hospitalario ubicado en la ciudad de São Paulo. El conocimiento teórico de 101 profesionales fue medido a través de un cuestionario validado antes y después de la intervención educativa; la calidad de los registros de la presión arterial fue evaluada utilizando formulario validado y aplicado a 354 prontuarios en el período pre-intervención y 288 en el período post-intervención. El programa educativo fue fundamentado en metodologías activas de enseñanza-aprendizaje y constituido por dos estrategias: clase expositiva-dialogada y un juego de tablero. Las pruebas de Wilcoxon, Mann-Whitney, Fisher y Qui-cuadrado se utilizaron para comparaciones, adoptando un nivel de significancia de α=0,05. Resultados la mediana de aciertos de los profesionales pasó de 19 a 22 puntos en el período post-intervención (p<0,001). Se observó una mejoría en la calidad de los registros de presión arterial en cuanto a las variables: tamaño del manguito (p<0,001), miembro utilizado en el procedimiento (p<0,001) y posición del paciente (p<0,001). Conclusión el programa educativo mostró resultados positivos en la promoción del conocimiento de los profesionales de enfermería y en la mejora de la calidad de los registros de la presión arterial.

Incidence and characteristics angiographic of patients with acute myocardial / Incidência e características angiográficas de pacientes com doença miocárdica aguda

Background: Acute myocardial infarction (AMI) is defined as the death of cardiomyocytes due to prolonged ischemia, caused by thrombosis and / or vasospasm on an atherosclerotic plaque. Objective: To determine the incidence of patients with myocardial infarction undergoing primary angioplasty; characterize the anthropometric variables and identify the risk factors in this population. Methods: This was a cross-sectional, observational, retrospective study in which we collected secondary data from medical records of a hospital in a city in the state of São Paulo, where the largest number of interventions is via Public Health System, patients with a diagnosis of Myocardial Infarction, undergoing primary coronary angioplasty, from January 2011 to December 2013. Results: The total sample consisted of 437 subjects, 282 male and 155 female. In this study, there was predominance of myocardial infarction in the anterior descending artery ADA (45.51%), followed by right coronary artery RCA (38.46%), in carrying out the rescue angioplasty and stent implantation in 96.62% of cases. There was a predominance of high blood pressure as risk factors for 73.71%, followed by smoking with 41.66% of the sample. Conclusion: According to the present study data, it appears a higher prevalence of infarction occurred in the ADA, with individuals performing the rescue angioplasty procedure and the placement of the stent, and a growing incidence of drug stent placement. We observed a high incidence of risk factors, prevailing hypertension

Cuidados de enfermagem em crise hipertensiva: uma revisão integrativa / Nursing care hypertensive crisis: an integrative review

As formas agudas de hipertensão arterial constituem-se nas crises hipertensivas (CH), as quais representam uma causa frequente de emergência e consultas de atenção primária. O presente estudo teve como objetivo analisar as evidências científicas sobre os cuidados de enfermagem em CH publicadas na literatura nos últimos 10 anos. Trata-se de uma revisão integrativa desenvolvida a partir das etapas propostas pela literatura. Foram utilizadas as bases de dados Public Medline ou Publisher Medline (PubMed), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e selecionados os artigos publicados entre 2008 e 2018. Foram encontrados 10 artigos, sendo 40% deles nacionais, 50% dos Estados Unidos e 10% do México. Os achados apontam que os cuidados de enfermagem com o paciente em crise hipertensiva se referem à abordagem inicial do paciente em sala de emergência, avaliação inicial, intervenções da enfermagem relacionadas aos cuidados emergenciais, educação em saúde e medida de pressão arterial. É necessária a realização de estudos que abordem a atuação do enfermeiro frente aos cuidados prestados em CH, a fim de construir evidências para garantir a melhor forma de avaliar o cliente, identificar os diagnósticos de enfermagem para, então, propor intervenções eficazes

Acute forms of hypertension constitute hypertensive crises (HC), which represent a frequent cause of emergency and primary care consultations. This study aims to analyze scientific evidence relating to nursing care in HC published in the literature in the last ten years. This is an integrative review developed based on the stages proposed in the literature. The databases used were Public Medline or Publisher Medline (PubMed), Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS) and Scientific Electronic Library Online (SCIELO), selecting articles published between 2008 and 2018. Ten articles were found; 40% from Brazil, 50% from the United States and 10% from Mexico. The findings indicate that the nursing care of patients in hypertensive crisis relate to the initial approach to the patient in the emergency room, initial evaluation, nursing interventions related to emergency care, health education and blood pressure measurement. Studies are needed that address nurses' actions in relation to HC care, in order to construct evidence to ensure the best form of evaluating the client, identify the nursing diagnoses, and then propose effective interventions

Assessing healthcare professional knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. Announcing a new World Hypertension League resource.

To assist hypertension control programs and specifically the development of training and education programs on hypertension for healthcare professionals, the World Hypertension League has developed a resource to assess knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. The resource assesses: (1) the importance of hypertension as a clinical and public health risk; (2) education in national or international hypertension recommendations; (3) lifestyle causes of hypertension; (4) measurement of blood pressure, screening, and diagnosis of hypertension; (5) lifestyle therapy counseling; (6) cardiovascular risk assessment; (7) antihypertensive drug therapy; and (8) adherence to therapy. In addition, the resource assesses the attitudes and practices of healthcare professionals for task sharing/shifting, use of care algorithms, and use of registries with performance reporting functions. The resource is designed to help support the Global Hearts Alliance to provide standardized and enhanced hypertension control globally.